AL HASAN ISLAMIC BOARDING SCHOOL'S STRATEGY FOR DEVELOPING A CADRE OF ISLAMIC PROPAGATION IN BEKASI CITY
DOI:
https://doi.org/10.34005/alrisalah.v16i2.5036Keywords:
Keywords: Strategy, Islamic Boarding School, Al Hasan, Da'wah,Abstract
Abstract:
This article discusses the strategy of the modern Islamic boarding school Al Hassan Bekasi City in forming da'wah cadres who are adaptive and responsive to contemporary da'wah developments. Using a qualitative approach with analytical descriptive methods, this study collected primary data from the Modern Islamic Boarding School Al Hassan. The results show that the Modern Islamic Boarding School Al Hassan's strategy in forming da'wah cadres is through an integrated educational process, combining religious and general curriculum, emphasizing the strengthening of faith, character, da'wah skills, Qur'an memorization, sharia knowledge, the use of digital media and entrepreneurship. Challenges faced include material imbalances, technological limitations, and minimal external partnerships.
References
BIBLIOGRAPHY
Abdul Sukroni. Wawancara Dengan Wakil Mudir Pondok Pesantren Modern Al Hassan, Dr. Imam Toriqorrahmansyah, S.Fil.I, M.Sos., Kamis, 24 April 2025 Jam 09.00, Pondok Pesantren Modern Al Hassan. 2025.
Abdulloh Hamid, Kafi. Pendidikan Karakter Berbasis Pesantren: Pelajar Dan Santri Dalam Era It Dan Cyber Culture. Imtiyaz, 2017.
Al-Ghazali. Ihya’ Ulumuddin, terj. Zainuddin Hamidy dan M. Ihsan Tanjung. Pustaka Amani, 2019.
Arofah, Siti. “Gagasan Dasar Dan Pemikiran Pendidikan Islam KH Ahmad Dahlan.” Tajdida: Jurnal Pemikiran Dan Gerakan Muhammadiyah 13, no. 2 (2015): 114–24.
Bayanuni. Pengantar Studi Ilmu Dakwah. Pustaka Al Kautsar, 2016.
Carnawi, Iwan Hermawan, dan Fatimah Az Zahro. “Konsep Membangun Branding Image Untuk Meningkatkan Kepercayaan Terhadap Lembaga Pendidikan Islam.” Ascent: Al-Bahjah Journal of Islamic Education Management 2, no. 1 (2024): 12–26.
Dellasari, Prita. “Peran Pondok Pesantren Dalam Mendidik Santri Milenial Agar Mampu Menghadapi Perubahan Zaman (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Al-Barokah Mangunsuman Siman Ponorogo).” Preprint, IAIN Ponorogo, 2021.
Dewi, Noer Indah Kharisma. “Konsep Integrasi Pendidikan Jasmani dan Rohani Dalam Pendidikan Islam (Studi Pemikiran Hasan Al-Banna).” Preprint, Universitas Islam Sultan Agung (Indonesia), 2023.
Endang Ekowati. Agama-agama di Indonesia. Merdeka Kreasi Group, 2022.
Fadli, Adi. “Pesantren: sejarah dan perkembangannya.” EL-HIKAM: Jurnal Pendidikan Dan Kajian Keislaman 5, no. 1 (2012): 30–42.
Fatmawati, Fatmawati, Gusti Katon, dan Saivy Ilma Diany. “Peran Pesantren Modern Terhadap Pembentukan Karakter Kepemimpinan Santri.” Al-Fikr: Jurnal Pendidikan Islam 6, no. 1 (2020): 27–33.
Fitri, Maulida. “Sistem Pembinaan Pengkaderan Tenaga Dai: Profesi-Profesional.” Jurnal Dakwah dan Komunikasi 6, no. 2 (2021): 269–78.
Fitriyah, Latifatul. “Peran Kiai Dalam Pembentukan Karakter Santri Di Pondok Pesantren Yasmida Ambarawa Kabupaten Pringsewu.” Preprint, UIN Raden Intan Lampung, 2019.
Gumilang, Ria, dan Asep Nurcholis. “Peran pondok pesantren dalam pembentukan karakter santri.” Comm-Edu (Community Education Journal) 1, no. 3 (2018): 42–53.
Haidar Putra Daulay. Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia. Kencana, 2014.
Harahap, Asrul. “Strategi Pondok Pesantren dalam Membina Kader Da’i di Kabupaten Padang Lawas Sumatera Utara.” Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah 21, no. 2 (2022): 19–35.
Hasyim, U. Muhammadiyah jalan lurus dalam tajdid, dakwah, kaderisasi, dan pendidikan: kritik dan terapinya. Bina Ilmu, 1990.
Herman, Herman. “Sejarah pesantren di Indonesia.” Al-TA’DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan 6, no. 2 (2013): 145–58.
Hidayat, Tatang, Ahmad Syamsu Rizal, dan Fahrudin Fahrudin. “Peran Pondok Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia.” Ta dib Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 2 (2018): 461–72.
Huda, Muhammad Najihul, Marjuki Duwila, dan Rohmadi Rohmadi. “Menantang Disintegrasi Moral di Era Revolusi Industri 4.0: Peran Revolusioner Pondok Pesantren.” Journal of Islamic Education 9, no. 1 (2023): 1–13.
Karam. Hakikat Ibadah Menurut Ibnu ‘Arabi - Menyelami Makna dan Hikmah Rukun Islam. Pustaka Alvabet, 2021.
Lubis, Mhd. Syahdan. Kepemimpinan Spiritual KIAI: Menguak Tabir Kepemimpinan Kiai di Pondok Pesantren Musthafawiyah Purba dan Pondok Pesantren Al Jamaliyah Raso. Umsu press, 2024.
Lukman, Aulia, Sarmila Sarmila, Randi Randi, Muh Fakhri Hafiz, dan Arfan Arfan. “Eksistensi Lembaga Pendidikan Pesantren Di Era Kemajuan Iptek Dan Pondok Pesantren Sebagai Sebuah Sistem Pendidikan Islam.” Jurnal Intelek Insan Cendikia 1, no. 6 (2024): 2090–99.
Luluk Mardiana, Ulfa. Manajemen Pondok Pesantren Tarbiyatul Muballighin Desa Reksosasi Kecamatan Suruh Kebupaten Semarang dalam membentuk kader da’i. t.t.
Mahdi, Adnan. “Sejarah Dan Peran Pesantren Dalam Pendidikan Di Indonesia.” Islamic Review: Jurnal Riset Dan Kajian Keislaman 2, no. 1 (2013): 1–20.
Mujahidin, Irfan. “Peran pondok pesantren sebagai Lembaga pengembangan dakwah.” Syiar| Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam 1, no. 1 (2021): 31–44.
Murtopo, Ali. “Pondok pesantren sebagai role model pendidikan bersistem full day school.” Al-Afkar: Manajemen pendidikan Islam 5, no. 1 (2016).
Neliwati. Pondok Pesantren Modern. PT. RajaGrafindo Persada- Rajawali Pers, 2023.
Niam, Muh, dan Isbandi Rukminto Adi. “Kontribusi Pondok Pesantren dalam Mengembangkan Human Capital.” Jurnal Pembangunan Manusia 2, no. 1 (2021): 2.
Nining Khurrotul Aini. Model Kepemimpinan Transformasional Pondok Pesantren. Jakad Media Publishing, t.t.
Pulungan, Suyuthi. Sejarah Pendidikan Islam. Prenadamedia group 1, 2019.
Purwanto, M R, A A Nafidz, dan M L Haqqiqi. Moderasi Pondok-Pondok Pesantren Di Indonesia. Uwais Inspirasi Indonesia, 2024.
Rahim, Abdan. “Pendidikan Islam Dalam Surah Luqman.” Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 2018, 5174.
Rahman, Deni, dan M I Kom. Membangun Jembatan Dakwah di Dunia Digital. Penerbit Adab, t.t.
Rahmawati, Rukhaini Fitri. “Kaderisasi dakwah melalui lembaga pendidikan Islam.” Tadbir: Jurnal Manajemen Dakwah 1, no. 1 (2016).
Sarnandes, Feri. “Peran Pesantren Dalam Kaderisasi Dakwah.” Al-Qolam: Jurnal Dakwah Dan Pemberdayaan Masyarakat 5, no. 2 (2021): 141–60.
Setiawan, Dede, M Alwi Af, Fahmi Muhamad Aziz, Abdul Fajar, dan Yurna Yurna. “Pandangan Filsafat Pendidikan Islam Terhadap Manusia Dan Masyarakat.” Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter 1, no. 4 (2023): 52–63.
Sulaiman, Rusydi. “PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN: Institusionalisasi Kelembagaan Pendidikan Pesantren THE EDUCATION OF PESANTREN: Insitutionalization of Pesantren Education.” Anil Islam 9, no. 1 (2016): 148–74.
Suprayitno, Muhammad Aji, dan Agoes Moh Moefad. “Peran Pendidikan Islam Terintegrasi dalam Pembentukan Karakter dan Keterampilan Sosial Generasi Muda Muslim di Era Globalisasi.” JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 7, no. 2 (2024): 1763–70.
Tarigan, Mardinal, Amar Khairi Ahmad, Anggun Sari Fadilla, dan Dwi Hartina. “Sejarah Pertumbuhan Dan Perkembangan Pendidikan Islam Di Indonesia.” Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) 6, no. 3 (2023): 883–89.
Wahyuni, Imelda. “Pendidikan Islam Masa Pra Islam di Indonesia.” Al-TA’DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan 6, no. 2 (2013): 129–44.
Wardany, Septia Ayu, dan Anis Sukmawati. “Metode Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren untuk Mengembangkan Nilai-Nilai Moral Islam.” Proceedings of Annual Islamic Conference for Learning and Management 1 (2024): 598–605.
Yapono, Abdurrahim. “Filsafat Pendidikan dan Hidden Curriculum dalam Perspektif KH. Imam Zarkasyi (1910-1985).” Tsaqafah 11, no. 2 (2015): 291–312.
YPI Al Hassan. Buku Panduan Manajemen Pondok Pesantren Modern Al Hassan. Bekasi, 2023.
Yusril Mahendra. Pondok Pesantren Mengapa Sangat Penting Untuk Anak Masa Kini. SANTRI. GUEPEDIA, 2022.
Yusuf, Muhammad, Ali Arifin, dan M Slamet Yahya. “Tradisi Pendidikan Dan Penanaman Akhlak Di Pondok Pesantren Dalam Membangun Pendidikan Karakter Di Era Post Modern.” MUMTAZ: Jurnal Pendidikan Agama Islam 3, no. 1 (2023): 1–9.
Zulfa, Mila Napisa. “Menggali Hakikat Pendidikan Islam Melalui Fitrah Manusia.” Dewantech Jurnal Teknologi Pendidikan 1, no. 1 (2023): 54–58.
Abdul Sukroni. Wawancara Dengan Wakil Mudir Pondok Pesantren Modern Al Hassan, Dr. Imam Toriqorrahmansyah, S.Fil.I, M.Sos., Kamis, 24 April 2025 Jam 09.00, Pondok Pesantren Modern Al Hassan. 2025.
Abdulloh Hamid, Kafi. Pendidikan Karakter Berbasis Pesantren: Pelajar Dan Santri Dalam Era It Dan Cyber Culture. Imtiyaz, 2017.
Al-Ghazali. Ihya’ Ulumuddin, terj. Zainuddin Hamidy dan M. Ihsan Tanjung. Pustaka Amani, 2019.
Arofah, Siti. “Gagasan Dasar Dan Pemikiran Pendidikan Islam KH Ahmad Dahlan.” Tajdida: Jurnal Pemikiran Dan Gerakan Muhammadiyah 13, no. 2 (2015): 114–24.
Bayanuni. Pengantar Studi Ilmu Dakwah. Pustaka Al Kautsar, 2016.
Carnawi, Iwan Hermawan, dan Fatimah Az Zahro. “Konsep Membangun Branding Image Untuk Meningkatkan Kepercayaan Terhadap Lembaga Pendidikan Islam.” Ascent: Al-Bahjah Journal of Islamic Education Management 2, no. 1 (2024): 12–26.
Dellasari, Prita. “Peran Pondok Pesantren Dalam Mendidik Santri Milenial Agar Mampu Menghadapi Perubahan Zaman (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Al-Barokah Mangunsuman Siman Ponorogo).” Preprint, IAIN Ponorogo, 2021.
Dewi, Noer Indah Kharisma. “Konsep Integrasi Pendidikan Jasmani dan Rohani Dalam Pendidikan Islam (Studi Pemikiran Hasan Al-Banna).” Preprint, Universitas Islam Sultan Agung (Indonesia), 2023.
Endang Ekowati. Agama-agama di Indonesia. Merdeka Kreasi Group, 2022.
Fadli, Adi. “Pesantren: sejarah dan perkembangannya.” EL-HIKAM: Jurnal Pendidikan Dan Kajian Keislaman 5, no. 1 (2012): 30–42.
Fatmawati, Fatmawati, Gusti Katon, dan Saivy Ilma Diany. “Peran Pesantren Modern Terhadap Pembentukan Karakter Kepemimpinan Santri.” Al-Fikr: Jurnal Pendidikan Islam 6, no. 1 (2020): 27–33.
Fitri, Maulida. “Sistem Pembinaan Pengkaderan Tenaga Dai: Profesi-Profesional.” Jurnal Dakwah dan Komunikasi 6, no. 2 (2021): 269–78.
Fitriyah, Latifatul. “Peran Kiai Dalam Pembentukan Karakter Santri Di Pondok Pesantren Yasmida Ambarawa Kabupaten Pringsewu.” Preprint, UIN Raden Intan Lampung, 2019.
Gumilang, Ria, dan Asep Nurcholis. “Peran pondok pesantren dalam pembentukan karakter santri.” Comm-Edu (Community Education Journal) 1, no. 3 (2018): 42–53.
Haidar Putra Daulay. Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia. Kencana, 2014.
Harahap, Asrul. “Strategi Pondok Pesantren dalam Membina Kader Da’i di Kabupaten Padang Lawas Sumatera Utara.” Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah 21, no. 2 (2022): 19–35.
Hasyim, U. Muhammadiyah jalan lurus dalam tajdid, dakwah, kaderisasi, dan pendidikan: kritik dan terapinya. Bina Ilmu, 1990.
Herman, Herman. “Sejarah pesantren di Indonesia.” Al-TA’DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan 6, no. 2 (2013): 145–58.
Hidayat, Tatang, Ahmad Syamsu Rizal, dan Fahrudin Fahrudin. “Peran Pondok Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia.” Ta dib Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 2 (2018): 461–72.
Huda, Muhammad Najihul, Marjuki Duwila, dan Rohmadi Rohmadi. “Menantang Disintegrasi Moral di Era Revolusi Industri 4.0: Peran Revolusioner Pondok Pesantren.” Journal of Islamic Education 9, no. 1 (2023): 1–13.
Karam. Hakikat Ibadah Menurut Ibnu ‘Arabi - Menyelami Makna dan Hikmah Rukun Islam. Pustaka Alvabet, 2021.
Lubis, Mhd. Syahdan. Kepemimpinan Spiritual KIAI: Menguak Tabir Kepemimpinan Kiai di Pondok Pesantren Musthafawiyah Purba dan Pondok Pesantren Al Jamaliyah Raso. Umsu press, 2024.
Lukman, Aulia, Sarmila Sarmila, Randi Randi, Muh Fakhri Hafiz, dan Arfan Arfan. “Eksistensi Lembaga Pendidikan Pesantren Di Era Kemajuan Iptek Dan Pondok Pesantren Sebagai Sebuah Sistem Pendidikan Islam.” Jurnal Intelek Insan Cendikia 1, no. 6 (2024): 2090–99.
Luluk Mardiana, Ulfa. Manajemen Pondok Pesantren Tarbiyatul Muballighin Desa Reksosasi Kecamatan Suruh Kebupaten Semarang dalam membentuk kader da’i. t.t.
Mahdi, Adnan. “Sejarah Dan Peran Pesantren Dalam Pendidikan Di Indonesia.” Islamic Review: Jurnal Riset Dan Kajian Keislaman 2, no. 1 (2013): 1–20.
Mujahidin, Irfan. “Peran pondok pesantren sebagai Lembaga pengembangan dakwah.” Syiar| Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam 1, no. 1 (2021): 31–44.
Murtopo, Ali. “Pondok pesantren sebagai role model pendidikan bersistem full day school.” Al-Afkar: Manajemen pendidikan Islam 5, no. 1 (2016).
Neliwati. Pondok Pesantren Modern. PT. RajaGrafindo Persada- Rajawali Pers, 2023.
Niam, Muh, dan Isbandi Rukminto Adi. “Kontribusi Pondok Pesantren dalam Mengembangkan Human Capital.” Jurnal Pembangunan Manusia 2, no. 1 (2021): 2.
Nining Khurrotul Aini. Model Kepemimpinan Transformasional Pondok Pesantren. Jakad Media Publishing, t.t.
Pulungan, Suyuthi. Sejarah Pendidikan Islam. Prenadamedia group 1, 2019.
Purwanto, M R, A A Nafidz, dan M L Haqqiqi. Moderasi Pondok-Pondok Pesantren Di Indonesia. Uwais Inspirasi Indonesia, 2024.
Rahim, Abdan. “Pendidikan Islam Dalam Surah Luqman.” Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 2018, 5174.
Rahman, Deni, dan M I Kom. Membangun Jembatan Dakwah di Dunia Digital. Penerbit Adab, t.t.
Rahmawati, Rukhaini Fitri. “Kaderisasi dakwah melalui lembaga pendidikan Islam.” Tadbir: Jurnal Manajemen Dakwah 1, no. 1 (2016).
Sarnandes, Feri. “Peran Pesantren Dalam Kaderisasi Dakwah.” Al-Qolam: Jurnal Dakwah Dan Pemberdayaan Masyarakat 5, no. 2 (2021): 141–60.
Setiawan, Dede, M Alwi Af, Fahmi Muhamad Aziz, Abdul Fajar, dan Yurna Yurna. “Pandangan Filsafat Pendidikan Islam Terhadap Manusia Dan Masyarakat.” Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter 1, no. 4 (2023): 52–63.
Sulaiman, Rusydi. “PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN: Institusionalisasi Kelembagaan Pendidikan Pesantren THE EDUCATION OF PESANTREN: Insitutionalization of Pesantren Education.” Anil Islam 9, no. 1 (2016): 148–74.
Suprayitno, Muhammad Aji, dan Agoes Moh Moefad. “Peran Pendidikan Islam Terintegrasi dalam Pembentukan Karakter dan Keterampilan Sosial Generasi Muda Muslim di Era Globalisasi.” JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 7, no. 2 (2024): 1763–70.
Tarigan, Mardinal, Amar Khairi Ahmad, Anggun Sari Fadilla, dan Dwi Hartina. “Sejarah Pertumbuhan Dan Perkembangan Pendidikan Islam Di Indonesia.” Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) 6, no. 3 (2023): 883–89.
Wahyuni, Imelda. “Pendidikan Islam Masa Pra Islam di Indonesia.” Al-TA’DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan 6, no. 2 (2013): 129–44.
Wardany, Septia Ayu, dan Anis Sukmawati. “Metode Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren untuk Mengembangkan Nilai-Nilai Moral Islam.” Proceedings of Annual Islamic Conference for Learning and Management 1 (2024): 598–605.
Yapono, Abdurrahim. “Filsafat Pendidikan dan Hidden Curriculum dalam Perspektif KH. Imam Zarkasyi (1910-1985).” Tsaqafah 11, no. 2 (2015): 291–312.
YPI Al Hassan. Buku Panduan Manajemen Pondok Pesantren Modern Al Hassan. Bekasi, 2023.
Yusril Mahendra. Pondok Pesantren Mengapa Sangat Penting Untuk Anak Masa Kini. SANTRI. GUEPEDIA, 2022.
Yusuf, Muhammad, Ali Arifin, dan M Slamet Yahya. “Tradisi Pendidikan Dan Penanaman Akhlak Di Pondok Pesantren Dalam Membangun Pendidikan Karakter Di Era Post Modern.” MUMTAZ: Jurnal Pendidikan Agama Islam 3, no. 1 (2023): 1–9.
Zulfa, Mila Napisa. “Menggali Hakikat Pendidikan Islam Melalui Fitrah Manusia.” Dewantech Jurnal Teknologi Pendidikan 1, no. 1 (2023): 54–58.
Published
2025-12-23
Issue
Section
Articles
License
This work is licensed under a Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
